中班幼儿生活自理能力研究及指导策略

[摘要] 主要研究中班幼儿生活自理能力的培养，针对幼儿在家和在幼儿园学期初的生活技能、饮食卫生和卫生习惯进行调查，了解幼儿的生活自理的能力，然后进行系统地、有目标的培养，学期末再进行调查了解，发现教师系统的培养，对中班幼儿生活自理能力是十分必要的，切实可行的。全班大多数幼儿都达到了培养目标，促进了幼儿身心和谐的发展。

[关键词]中班幼儿、生活自理能力、生活技能、饮食卫生、卫生习惯

目录

一、 问题的提出2

二、概念及研究的方法3

（一）概念界定3

（二）研究方法与研究对象3

三、影响幼儿自理能力的因素及分析4

四、采取的措施4

１.通过多种方法，增强幼儿的生活自理意识。5

２.采用多种形式，教给幼儿生活自理的技巧。6

3.巩固幼儿的生活自理行为6

4.家园合作6

研究结果7

（一）家长调查问卷学期初、末测查结果对比7

（二）教师观察记录幼儿在园学期初、末测查结果对比8

结语9

参考文献及附录9