浅议小学语文教师人文素养提升

浅议小学语文教师人文素养提升

[摘 要]随着基础教育的不断深入和新课改理念的深入人心，人们对小学语文教师人文素养的研究越来越深入。《全日制义务教育课程标准（实验稿）》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”而语文学科在育人方面有着其他学科不可比拟的优势。本文就现实情况，首先对小学语文教师人文素养的内涵与特点进行了分析概括，同时就人文素养的培养提出了有效的方法策略，以此推动教育现代化的进程。

[关键词]小学语文教师；人文素养；途径

目录

一、小学语文教师人文素养的内涵1

二、小学语文教师人文素养的特点2

（一）道德性2

（二）民主性3

（三）自主性3

三、提升小学语文教师人文素养的途径3

（一）精心设计，营造校园文化环境4

（二）彰显品牌，开展特色文化活动4

（三）开展教师读书活动，积累知识4

（四）保持教学热情，引入优秀作品，激发课堂活力4

四、结论5

参考文献5