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| 文档题目： |
对X幼儿园发展中问题的调查研究及其对策 |
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| 上传会员： |
tangjinxiang |
| 提交日期： |
2023-02-28 13:47:10 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
4943
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对X幼儿园发展中问题的调查研究及其对策 小学化倾向
[摘 要] 学前教育“小学化”强调向幼儿“灌输”知识,忽视幼儿在游戏中主动的、探索性的学习,忽视了语言能力、数理逻辑能力、初步的音乐欣赏能力、身体各部的运动能力、人际交往能力、自我评价能力、空间想象能力、自然观察能力等多智能的全面开发。而正规的幼儿教育,教师每设计一个游戏活动往往使幼儿得到多种能力的训练,孩子在这种以游戏为主的教育活动中变得越来越健康、活泼、聪明,比那些会写多少字、会算多少数的孩子在正式上学以后更有潜力。 [关键词] 小学化； 学前教育 ；幼儿园 目录 一、小学化现象带来的后果1 (一)、扼杀孩子的天性，剥夺了孩子快乐的童年2 （二）、不利于幼儿身体的正常发育，危害了幼儿的身体健康2 （三）、错过幼儿教育的“关键期”，扼杀儿童创造力2 二、出现小学化现象的原因2 （一）社会原因3 （二）学校原因3 （三）家长原因3 三、预防小学化现象的措施4 参考文献6
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