学生干部培养成功经验的调查研

[摘 要] 众所周知，班主任是班级的管理者、引导者，一个班的学风、班风如何，在很大程度上取决于班主任的管理工作。但班主任同时还承担着很重的教学任务，因此，光靠班主任一个人的力量是不可能全面、及时、细致地了解班级的各种状况和所有学生的各种表现，也就不能保证班级工作顺利、有序的进行。

事实上，班干部的存在对于一个班集体的和谐相处与各项工作的有序运转是必不可少的。为此对于本文的撰写，笔者首先针对关于选拔班干部的步骤和规划工作内容进行分析，接着明确关于树立与培养班干部的意识要求，最后对于加强班干部的能力培养进行分点讨论，以希望能够对班干部的培养工作更显科学性。

[关键词] 班干部 有序 班集体

目录

[关键词] 班干部 有序 班集体1

一、关于选拔班干部的步骤和规划工作内容1

（一）初选:落实推荐制，明确工作责任的负责1

（二）竞选：实施民主投票，教师辅以监督调配2

（三）增设：挑选合适助手，全面协助教师工作2

二、 关于树立与培养班干部的意识要求2

（一）明确牢固平等的意识，认清自我定位2

（二）保持高度的自律意识，坚持以身作则3

（三）贯彻职责意识的树立，努力构建团结3

三、加强班干部的能力培养4

（一）引导其了解及增进自我能力，放权鼓励干部开展活动4

（二）指引学生保持谦让礼貌态度，形成和谐社交氛围环境4

（三）鼓励学生主观能动性的发挥，促进干部能力稳步发展5

结语5

参考文献：6