幼儿园课程游戏化的实现对策

[摘要]幼儿园课程游戏化教育让幼儿课程游戏具有多样性和趣味性的特点，让课程实施过程转化为具有游戏特征的过程，由于幼儿的年龄及身心特点，决定了幼儿普遍对游戏充满兴趣和好奇心，教师在教学过程中应该将游戏渗透于其中，使幼儿的注意力、参与能力、主动探究能力和合作学习能力等各方面能力都得到全面提升。通过幼儿园游戏化课堂教育，培养幼儿全面发展，是每个幼儿教育者都应思考和践行的课题。

[关键词]幼儿园；课程游戏化；教育价值

目录

引言2

一、幼儿园课程游戏化进程的作用2

（一）激发幼儿的学习兴趣，提高学习意识2

（二）培养幼儿的动手能力2

二、幼儿园课程游戏化的教育内容及价值2

（一）幼儿园课程游戏化的教育内容2

（二）幼儿园课程游戏化的教育价值2

1.提升学生实践能力3

2.锻炼学生记忆力3

3.增强学生表达能力3

三、幼儿园课程游戏化过程中存在的问题3

（一）教师观念落后3

（二）家长观念落后3

（三）教育资源分配不合理4

（四）游戏化课程的建设不明确4

四、幼儿园课程游戏化的教育实现探究4

（一）将游戏精神融入幼儿园课程中4

1.教学活动游戏化4

2.创设游戏化的教学情境4

（二）为幼儿塑造积极活泼的课程氛围4

1.游戏要有趣味性4

2.课程内容与游戏有机结合4

（三）在游戏中注重幼儿创新思维的培养5

1.重视培养幼儿创新思维的重要性5

2.把创造性游戏渗透于幼儿园课程中5

（四）幼儿园实现课程游戏化教育的策略5

1.加强师资队伍建设，提高教师素养和技能5

2.加强校本课程研究与开发，保证游戏化教育落到实处5

3.努力为幼儿营造课程游戏化教育的环境6

结语6

参考文献6