浅谈农村小学语文口语交际教学现

[摘要]口语交际是人与人交流和沟通的基本手段。农村小学由于复杂的地理环境，和贫乏的物质条件，目前口语交际教学中存在着一些问题，现状不容乐观。文章阐述语文口际教学的概念、特点、意义以及农村小学口语交际教学中存在的问题及其成因，有针对性地提出有效的教学对策，给农村小学语文教师的口语交际教学提出一些建议。

[关键词]农村；小学生；口语交际能力；教学对策

目录

一、语文口语交际教学及意义1

（一）语文口语交际教学及特点1

（二）语文口语交际教学的意义2

二、目前农村小学口语交际教学中存在的主要问题2

（一）农村小学教师对口语交际教学重要性认识不足3

1.教师对口语交际教学地位的认识存在片面性3

2.教师对口语交际教学不够重视3

3.教师对口语交际教学内容认识模糊，人为地割断了教材与生活的联系3

（二）农村小学教师自身素质欠缺3

1.教师语言口语化，缺乏吸引力3

2.教师的知识面相对狭窄，难以拓展学生的思维4

（三）农村小学口语交际教学训练无力4

1.在口语交际训练中，教师操纵课堂，学生主体地位得不到发挥4

2.在口语交际训练中，口语交际教学训练方式单一化，训练无力4

3.在口语交际训练中，评价主体单一、评价方式僵化4

三、改善农村小学生口语交际教学的有效对策4

参考文献11

附录：11

小学口语交际教学现状问卷调查11