教师自我评价问题研究

[摘要]学校教学管理是评估教师教育水平的重要举措，教师的自我评价有利于提高教师的教学水平，自我反省与改正，能够促进教师教学水平的改良和改善。是一种行之有效的手段方式，重视教师自我评价是提升学生教育教学的非常重要的流程和环节。它在小学教育工作中有不可忽视的地位和作用,自我评价应是教师评价的第一阶段,同时也是教师通过自我反省与认知，在评价的过程中进行自我分析,达到自我提高的目的的一个过程。本文主要从教师评价的问题出发，分析其原因，并针对性地提出策略。

[关键词]小学教师；自我评价；问题；策略

目录

一、教师自我评价的意义1

二、教师自我评价中存在的问题2

（一）以自我为中心3

（二）没有明确的目标3

（三）自评流于形式3

三、自我评价问题原因分析4

（一）知识水平的限制4

（二）自身价值观的限制4

（三）个人主观意识影响5

四、如何避免教师自我评价的问题5

（一）提高教师自身的知识水平5

（二）树立正确的自我评价观6

（三）制定正确的评价方案6

（四）要有良好的评价环境6

五、结论7

参考文献：8