幼儿教师对教学评价问题的意见及其原因分析

[摘 要] 《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出 : “教育评价在幼儿园教育工作过程中起到很重要的作用，能够提升教师的工作效率、完善教学方法，有利于幼儿成长，是提高教师教学水平的方法之一。 ”最近几年，随着国家越来越重视以及教育改革的推进， 幼儿教育工作者们更加认识到教育评价在工作中的地位， 因此针对教师对教学评价意见在教学活动中也越发重要。本文的主要观点是基于幼儿教师对当前教学评价的意见调查，综合教师意见得出基于教师角度教学评价存在的主要问题，并分析问题背后的主要原因，从可行性及科学性角度提出优化的改进建议，以此来完善幼儿教师教学评价体系。

[关键词] 幼儿教师，教学评价，评价体系

目录

一、幼儿教师教学评价意见调查分析2

（一）调查目的2

（二）调查对象2

（三） 调查结果2

1.幼儿教师基本情况2

2.幼儿教师对开展教师评价的看法3

二、幼儿教师教学评价存在的问题4

（一）教学评价主体不明确4

（二）教学评价内容较片面4

（三） 教学评价方式不合理4

三、幼儿教师教学评价问题的原因分析4

（一）教师教学评价沟通缺失4

（二）幼儿园教学评价管理不合理5

（三）家长对教师要求不科学5

四、优化幼儿教师教学评价建议5

（一）明确教学评价主体5

（二）丰富教师评价的内容6

（三）制定多元教师评价形式6

结语6

参考文献7

附件7

A幼儿园教师教学评价调查问卷7

一、基本情况8

1.您的年龄8

2.您的教龄8

3.您的学历8

4.您对教学评价总体看法8

5.你认为当前教师教学评价作用8

6.您认为教学评价存在问题是（选出前两项）8

7.您认为教师教学评价应该从哪几方面改善？8