义务教育阶段教师激励问题研究

义务教育阶段教师激励问题研究

[摘 要] 本文从任课教师激励制度方面分析讨论当前义务教育阶段教师激励问题激的情况。如何制定好一个良好的激励制度不仅能够调动任课教师们的积极性，形成“钻研、学习、竞争”等良好教风，还可以通过激励来控制和调节教师的行为意识，激励教师提高自己的业务能力，积极主动地去钻研新的教学方法改革。良好的激励制度可以大大的提高学校凝聚力，形成“探索、求实、开拓、进取、创新”的校风。

[关键词]  义务教育；教师激励；职业倦怠 

目录

一 选题缘由和选题背景1

二 研究意义和研究方法2

1、问卷调查法2

2、 访谈法2

3、 理论分析与实证相结合的方法2

三 现有激励制度存在的问题2

1、激励对象差异2

2、薪酬激励强度不够大2

3、考核评价机制有待改进3

4、教师培训机制较落3

四 义务教育学校教师激励机制改革建议3

（1）、激励方式差异化4

（2）、绩效考评为基础，奖励和处罚相结合4

（3）、学习发展性教师评价的先进理念4

五 小结5

参考文献5

附件1--中小学教师激励机制现状调查问卷5