浅谈小班绘本阅读活动

[摘 要] 越来越多的家长们开始关注阅读对于孩子的创造力、人格塑造、思维方式以及审美等方面重大的影响。众所周知，兴趣是一切的源头。在幼儿园期间，3—6岁的幼儿在激发阅读兴趣的基础上，养成良好的阅读习惯尤为重要。阅读习惯的培养从幼儿一入园小班开始。小班幼儿阅读一本绘本通过良好的阅读习惯、读图、读书面语言、复述，最终学会思考：有

什么问题？说了一件什么事？从而培养幼儿概括、总结的能力。选择恰当的绘本，根据幼儿已有的经验有效的开展集体绘本阅读活动。培养良好的阅读习惯，让幼儿学会正确的取放图书、翻书动作、正确的看书习惯，为今后的阅读打下良好的基础。

[关键词]小班幼儿 绘本阅读 阅读习惯 

目录

一、语言活动的确定1

二、选定阅读绘本1

三、观察与了解幼儿的已有经验2

四、确定教育活动目标：2

五、教育活动过程：2

（1） 幼儿自己取书3

（2）幼儿自由翻看图书3

六、教师有效的与幼儿互动（录像分析记录）3

参考文献：4