档案袋评价方法在幼儿园中的运用及启示

[摘要]：

档案袋评价法作为一种新的教育评价方法。具有真实性，全面性，系统性的特点。当前档案袋评价方法也正受到一线教育工作者越来越多的重视。本文通过在一所幼儿园中对于档案袋评价方法的内容选择，使用原则，作品如何呈现等方面的实践研究。发现了档案袋评价方法存在使用效度降低，幼儿参与度不高，作品选择较为随意等问题，并提出相对应的解决建议。

[关键词]：

档案袋评价方法 幼儿 教师

目录

一、档案袋评价方法的含义2

二、档案袋评价方法的特点2

1、真实性2

2、全面性3

3、系统性3

三、档案袋评价方法的实践3

1、设计档案袋的内容3

2、设计幼儿档案评价法的使用原则及主要手段4

3、档案袋评价方法的管理作品呈现5

四、档案袋评价方法在实践中存在的问题5

1、评价效度的降低5

2、幼儿参与程度不够5

3、对档案袋中收集的幼儿作品缺乏必要的说明6

四、对实施幼儿园档案袋评价法的建议6

1、教师要更新评价观念6

2、将档案袋评价方法纳入整个的课程体系中6

3、更加规范幼儿作品选择原则6