如何培养良好班风 (2)

【摘要】班风，是指班集体的一种比较典型的、稳定的精神风貌和行文风尚，它反映出一个班集体的精神面貌、道德风尚、学习理念、行为习惯等诸多综合状况。班级风貌状况的优劣直接影响着学生的学习和健康成长。笔者通过查阅相关资料，将文献法作为主要研究方法，对良好班风建设进行研究，发现良好班风的形成和培养受到教育者，受教育者以及社会环境影响，在班风培养过程中需要遵循民主性、开放性、发展性和自主性原则，并提出营造正向舆论氛围树立共同理想目标，建立班干部负责制培养学生责任意识，开展第二课堂活动丰富学生课余生活和提高教师自身素质等策略。

【关键词】班风 班风建设 班级管理

目录

一、班风及班风培养的内涵1

二、培养良好班风的意义2

三、班风培养的影响因素2

(一)教育者对班风培养的影响2

1.班主任对班风培养的影响2

2.其他教育者对班风培养的影响2

（二）受教育者对班风建设的影响2

1. 班级群体心理倾向对班风建设的影响2

2.班级非正式群体对班风建设的影响3

（三）社会环境对班风培养的影响3

1.学校环境对良好班风培养的影响3

2.家庭环境对良好班风建设的影响3

四、培养良好班风的原则3

（一）民主性原则3

(二)开放性原则3

（三）发展性原则3

（四）自主性原则3

五、营造良好班风的策略3

（一）营造正向舆论氛围，树立共同理想目标3

(二)建立班干部负责制，培养学生责任意识4

（三）开展第二课堂活动，丰富学生课余生活4

（四）提高教师自身素质，为学生成长添助力4

参考文献4