小学班主任队伍建设的现状、问题与对策研究：以H小学为例

[摘 要] 随着教育制度改革的推进，人们越来越重视建立小学教师队伍。加强这一教师队伍是建立中小学教师队伍的一个重要组成部分，在基础教育领域也具有战略重要性。本文以H小学为研究对象，考察了H小学班主任队伍建设的情况。结果表明，目前H小学班主任队伍建设主要是班主任队伍结构不均衡，班主任队伍缺乏有组织的训练计划，班主任队伍待遇不合理，针对班主任队伍考核机制缺乏创新等问题分析的这些问题，提出了一些建议和对策，教育行政部门要注重学校班主任队伍建设，加强班主任队伍建设的组织和管理，提高班主任队伍建设意识，注重班主任前职后训练， 要细分班主任工作评价制度，加强教师自身学习提升能力，处理教学与管理的关系，创新班级管理形式。 对该地区小学班主任队伍建设和教师水平的提高发挥了一定的促进作用。

[关键词] 小学 ；班主任；队伍建设

目录

一、研究设计3

（一）调查对象3

（二）问卷的设计3

（三）研究方法、工具与步骤3

二、H小学班主任队伍建设现状分析3

（一）H小学班主任构成现状3

1.性别3

2.教龄和任龄4

3.职称4

4.任教学科情况4

（二）H小学班主任队伍建设情况4

1.小学班主任队伍培训情况4

2.小学班主任队伍待遇情况5

3.小学班主任队伍评价情况6

三、H小学班主任队伍建设存在的主要问题7

（一）班主任队伍结构不够均衡7

（二）班主任队伍缺乏有组织的培训计划8

（三）班主任队伍待遇不够合理8

（四）班主任队伍专业能力欠佳8

四、H小学班主任队伍建设的对策9

（一）教育行政部门9

1.引导学校重视班主任队伍的建设9

2.完善班主任激励制度9

（二）学校层面10

1.增强班主任队伍建设的意识10

2.重视班主任职前职后的培训10

（三）教师自身11

1.加强班主任的自我培训11

2.处理好教学与管理之间的关系11

五、结论11

参考文献12