提高后进生学业成绩的策略研究

[摘 要] 目前，如何加强后进生的管理、如何激励后进生加强学习，成为摆在教师面前的一个最为艰巨的任务之一。对此，通过对提高后进生学业成绩的研究，有助于改进教育教学工作，有利于提升后进生管理水平，从而促进素质教育深入推进。本文结合有关理论，首先论述了后进的概念，其次分析了后进生形成的四个主要原因，第三提出了提高后进生学业成绩的策略，第四对加强后进生的管理提出了对策。

[关键词]  后进生   家校合作  因材施教  学习习惯 

目录

引言1

一、后进生概念的界定2

二、后进生形成的原因2

（一）自身原因2

（二）学校原因3

（三）家庭原因3

（四）社会原因4

三、提高后进生学业成绩的策略4

（一）帮助学生建立自信4

（二）培养学生良好的学习习惯5

（三）家校合作6

（四）因材施教，分层教学6

四、做好后进生的管理7

（一）发挥班集体和后进生“小团体”的作用7

（二）合理安排后进生的学习计划7

（三）努力创设转化管理后进生的良好环境8

五、结束语9

参考文献：9