小学高年级阶段激励后进生方法的研究

小学高年级阶段激励后进生方法的研究
[摘 要] 通过后进生的表现，分析后进生形成的原因。根据后进生形成的原因，以及过往对后进生激励办法的进一步分析，找出行之有效的后进生激励办法。后进生的激励是需要通过坚持不懈的努力同时处理协调好学生、教师、家长、以及学校等方方面面的关系与合作，并同时做好详细的计划。
以爱心，爱学生为核心，以智慧为武装，努力创建社会主义新时期下的智慧型教育。
 
 [关键词]  后进生、 激励、 爱心、 智慧型教育
　　一、 小学高年级后进生的主要表现  
如何激励后进生是所有老师，学校一直探索努力解决的问题。不同时期，不同年级的后劲生的表现都具有不同的特征。小学高年级的后进生具有其特殊性。随着社会主义经济建设的迅猛发展，信息社会日趋完善。当代小学高年级的后进生的表现呈现出更加复杂话，多样化的趋势。
1、对学习失去兴趣
多数的后进生对学习是没有兴趣的。对于这部分学生来讲学习就是一种负担，他们无法在学习中找到任何乐趣，当然也就很难得到老师的表扬和赞许。对于小学高年级的学生来讲，对学习失去兴趣通常来说并不是突间产生的。这种情况可能已经持续了很久，也可能是