自信心的培养与训练

自信心的培养与训练
自信心是促进事物走向成功的支撑力，是促使人去探索、去创新、去实践的重要推动力。一件事情的成功与否，成功速度的快慢，与自信心的有无或强弱有着密切关系。强烈的自信心能使学生在完成任务的全过程中始终保持较强的兴趣。因此，要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情，培养树立他们相应的自信心是必不可少的。下面就从八个方面谈谈学生自信心的培养。
1、在评价中培养
教师和家长对学生经常作肯定性的评价，可以激发并强化学生的自信心。但评价时要注意以下几点：
①评价要及时，易于激起学生成功的体验，从而留下深刻的印象。如校运会后，班主任及时对取得名次的学生给予表扬，指出他们为班级的荣誉作出了巨大的贡献，使他们有成功感和成就感。
②评价要恰如其分，防止遗漏，既不能夸大，也不能缩小，更不要遗漏。如校运会后，在表扬部分学生时，不能忘记参加长跑项目的学生，即使他们没拿到名次，也应该给予表扬，更不能过份强调结果（没拿名次），否则会使他们产生反感。这样才能使学生对家长和教师的评价产生权威感和信任感，提高评价在培养学生自信心上的作用。
③评价要因人而异。对自我评价过高、自信心过强的学生，要采取恰当的方式指出他们存在的问题，并希望他们马上改正的缺点。比如谈话地点可从办公室改为放学路上，采取聊天的方式等。而对自我评价过低的学生，则要多表扬他们的长处，少提甚至不提他们的短处，使他们保持积极的一面，从而增强自信心。
2、在交往和集体活动中培养
一个人在交往和集体活动中的威信越高，其自信心就越强，反之则自卑。因此，教师和家长要多鼓励、支持学生正常的交往，让学生在交往与集体活动中了解自己，发展自己，完善自己。比如，组织学生以小