浅谈校长的素质和管理水平

浅谈校长的素质和管理水平。
中小学是基础教育，是提高全民族素质的基础工程，既为提高广大劳动者的素质基础。又为培养各级各类专门才打基础，基础教育的普及与质量状况如何，关系到我国全民族素质的提高和各类人才的培养，也关系到我国科学技术水平的提高和国家 兴旺发达。提高中小学的教育质量是提高基础教育水平的根本途径。中小学校长直接担负着提高中小学教育质量的重任，而完成这个任务的好坏，则取决于校长自身的素质和管理水平。
一、 校长素质是办好学校的关键
随着校长负责制的实施，校本管理的趋势形成，校长的权力越来越大，校长的责任越来越重。随之，校长不仅是执行者，而且突出的表现为决策者、开拓者、评判者、资源分配者、混乱驾驭者、联络者和传播者角色。
校长应该具备以下素质：
1、具有先进性的指导思想
坚持以邓小平理论为指导，进一步贯彻落实党的十六大五中全会的全国基础教育工作会议精神，以德治校与以法治校相结合，狠抓师德师风建设。全面推进创新教育为主旋律，坚持以教育科研为先导，全面落实“科研兴教”的发展战略：坚持以深化素质教育为目标，以全面实施新课改为主题，坚持正确的发展观，解放思想、深化改革、全面提高教育教学质量;加强管理、严明纪律、完善措施，优化教育结构，优化校风校貌。不断更新教育观念，倡导多云的校园文化。
2、具有良好专业道德素质：作为一名教育者，具备崇高的职业道德，并严格遵守自己