教学资源管理应用系统的设计

教学资源应用系统

系统管理

资源检索 资源管理 资源组织 资源播放 

本地 远程 按 按 按检索 检索 类型 学科 主题管理 管理 管理

（1） 资源检索系统提供一个检索工具，可以检索系统数据库内的资源，可以从多种角度，用多种形式查询，提供模糊查询和精确查询的手段，检索出来的资源可以编辑和添加到应 用序列中。并提供一个接口，当用户要在互联网上寻找资源的时候，可以使用互联网上的搜索引擎，本根据需要，将搜索结果扩充到系统的数据库中。（2） 资源管理资源的属性有：资源的名称，编号，类型，学科，专业，适用对象，来源，简介，关键字和存放位置。系统会将资源的这些相关属性记录在系统数据库中，并会在使用时按要求动态生成树形目录索引，方便使用。系统提供了3种方法管理资源：按资源的类型，按资源内容所属的学科，按使用者自定义的主题管理。使用者可以选择一种或使用多种方法来管理收集到的教学资源。（3） 资源编辑系统提供了与其他编辑软件的接口，对不同类型的资源调用相关的外部编辑程序，使用者也可以自己选择编辑程序来对资源进行剪辑、制作和修改。（4） 资源组织使用者可以按需要将各种的资源组成一定的播放序列，将这个播放序列保存起来，以便需要的时候可以随时播放这些教学资源。（5） 资源播放在浏览器中播放已经编辑组织好的教学资源序列，可以设置播放的次数和播放的形式：连续播放，手动播放等。还可以使用“小黑板”播放方式，方便课堂教学。（6） 系统管理对系统相关用户信息的管理。系统提供用户认证功能，用户通过输入相应的口令来验证自己的身份。通过认证的用户才能使用上面的各项功能；不同等级的用户对不 同类型的教学资料具有相应的浏览、添加、修改和删除功能。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（五）小结基于以上的设计方案，我们开发了一个这样的系统：系统建立在HTTP和XML等开放的网络标准之上的，适于运行在互联网Internet或内部网Intranet上的，易于使用的网络应用程序。采用浏览 器/服务器（B/S）模式，使开发出来的系统可以远程使用。在硬件环境和系统软件方面，用户运行环境为支持中文的netscape4.0版本或以上，或 IE4.0版本或以上。服务器端采用微软系列平台：Microsoft BackOffice server ，使用Microsoft site server 开发工具。 系统的表示层用WEB方式实现，遵循开放的网络标准协议；事务逻辑层用COM实现,以提高系统的性能，安全性和开发效率；数据要用商业数据库系统：SQL SERVER，以提高数据可用的效率和数据的完整性。    信息成为真正资源的必要条件是信息管理，要使教学资源真正有效地为教学服务，关键就在与教学资源的管理。因此对教学资源进行组织、控制、加工和规划，是有 效利用教学资源的前提。对教学资源的管理总结为5个方面：存—理—传—找—用。存即保存、存留；理即整理、加工；传即传播、传递；找即查找，检索；用即利 用、使用。本系统以“教学与资源”为中心来设计，希望达到高效，快捷，易用的目的，使教师和学生都能充分利用远程教育的资源，更好地开展教学活动。　　　 　　　

参 考 文 献

朱玉民  《信息化教学资源设计与应用》