目 录
内容摘要 ………………………………………………………………………（2）
一、绪论 ………………………………………………………………………（3）
㈠研究背景与目的 ………………………………………………………（3）
㈡核心概念界定 …………………………………………………………（3）
二、苏州市城乡义务教育的现状及存在的问题 ……………………………（4）
㈠近年来苏州市义务教育改革发展简要情况 …………………………（5）
㈡苏州市义务教育存在的主要问题 ……………………………………（5）
三、促进苏州市城乡义务教育均衡发展的建议和对策 ……………………（7）
㈠以公平为核心，不断完善义务教育财政拨款经费投入保障机制，稳步推进义务教育均衡发展。……………………………………………………………（7）
㈡提高农村义务教育师资水平 …………………………………………（8）
㈢加强制度建设，保障外来务工人员子女平等接受义务教育的权利…（9）
四、基本结论 …………………………………………………………………（10）
参考文献 ………………………………………………………………………（11）
内 容 摘 要
随着和谐社会理念的深入人心，教育价值导向也越来越注重教育公平，于是，义务教育均衡发展问题就成为了关注的热点话题。从理论上来看，这是关于教育公平、教育平等、教育民主化等教育基本理论的再讨论；从实践上来看，这是对我国长期以来奉行的义务教育政策及其导致的义务教育发展 现状的反思。 本文从阐释义务教育均衡发展的内涵及意义出发，着重对苏州大市。
义务教育的城乡差别现状进行多方位的调查分析，试图找到导致苏州市城乡义务教育发展不均衡的原因并提出相应的解决对策。本文研究主要内容共分三部分：
1、提出研究的背景与目的、界定城乡教育均衡发展等概念等。
2、探讨苏州城乡教育发展的现状和存在问题。通过对苏州城乡教育发展现状的调研分析，找出城乡教育发展的有利因素和存在问题。
3、提出苏州城乡教育均衡发展的对策及建议。针对苏州城乡教育发展的实际情况及其特点，主要从教育发展观念、投入机制、学校的办学条件、师资水平、学校内涵发展、资源共享等方面提出策略，为促进苏州教育发展提供借鉴。
本文根据苏州市城乡义务教育发展的实际情况，提出基本结论：苏州市义务教育发展带有其作为经济较为发达地区在快速城市化过程中存在的明显特征，总体而言，苏州市城乡义务教育均衡发展是在基本实现教育“硬件资源"均衡配置基础上的更为关注教育内涵建设的优质均衡发展，是实现教育公平、构建富裕和谐苏州的必然选择。
关键词：苏州市 义务教育 城乡 均衡发展 策略
