义务教育投资与政策研究

一、我国义务教育发展不均衡的现状描述

二、造成我国义务教育投资不均衡的原因

三、完善义务教育投资均衡的几点建议

内 容 摘 要

义务教育作为国家为全体适龄儿童提供的基本国民素质教育，具有基础性、公平性和全民性，我国基本普及九年制义务教育后，取得了较大的成就，用较短时间走完了发达国家几十年才走完的历程。然而伴随而来的最重要的问题是发展不均衡，这种不均很导致出现了许多不合理的现象，产生不良的影响，与此同时，这些不合理的现象进一步加剧了义务教育阶段学校之间的差距，由此开始恶性循环。这些问题是因为政府保障不够，经费问题和缺乏法律的监督与约束而造成的。让我们共同探讨改善和解决的方法：完善教育法规，财政体制；完善义务教育经费的投入行为，缩小义务教育经费的地区差距；提倡积极的差别政策，建议横向的援助政策，倡导支持和关注处境不利的弱势学校和弱势群体等。从而为为个儿童创造平等的受教育机会，提高受教育的条件，推动我国的义务教育大力地良性地发展。