我国会计教育

内 容 摘 要1

一、会计教育的意义2

（一）会计教育有利于培养优秀的会计专业人才2

（二）会计教育有利于适应社会发展的需求2

（三）会计教育有利于国际社会经济的接轨2

二、我国目前会计教育的现状3

（一）高等教育3

（二）企业高管培训4

（三）会计人员继续教育4

三、会计教育存在的问题4

（一）会计教育缺乏实践性5

1、会计教育观没有完全脱离应试教育模式5

2、教学形式缺乏多样性6

3、现行会计模拟实验教材不够完善, 实习项目单一、不够系统6

4、现行会计模拟实验的内容简单、教学要求低6

5、现行的会计实践性教学中职业岗位意识不强7

6、指导实验的教师队伍缺乏专门性7

7、指导实验的教师自身实践经验缺乏7

（二）会计教育缺乏高层次人才8

四、会计教育未来的发展方向及建议8

（一）会计教育未来的发展方向8

1、会计行业进一步规范8

2、会计趋于多样化信息9

3、复合型会计人才将是未来会计行业发展趋势9

（二）会计教育未来发展的建议9

1、根据培养目标的定位，改革课程设置体系9

2、理论与实践相结合10

3、完善课程设置10

4、重新修订教材10

5、提高教师的实践能力10

参 考 文 献11

内 容 摘 要

随着改革开放的不断深入以及社会主义市场经济的逐步发展，我国会计教育事业取得了巨大成就，会计教育在会计学科建设中的地位已经得到会计学界的认可，而对会计教育进行深入研究的重要意义也日益呈现。近几年来，我国会计学界对会计教育的研究取得丰硕成果。但在当今经济全球化、知识经济时代、信息技术发展、诚信危机与教育大众化的环境下,我国会计教育在教育理念、培养目标、课程体系以及教学方法等方面,仍存在着一些极待解决的问题。本文就会计教育的意义，在简要说明我国会计教育面临的新环境的基础上，对我国会计教育存在的一些问题提出解决的对策，并就近年来的会计教育的特点提出优化会计教育的建议。

关键词：会计人才  全球经济一体化  高等教育  继续教育