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| 文档题目： |
浅论语文课堂中的提问艺术 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-05-03 10:00:47 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
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| 文档字数： |
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文档字数：3860 浅论语文课堂中的提问艺术 [摘 要] 课堂提问在语文教学中至关重要，提问的好坏很大程度上决定着语文课堂教学的效果，提问也是决定教学质量的一条重要途径。教师在语文课堂上有效地、艺术地提问，会使课堂生动、活跃起来，从而发展学生思维，保证和提高教学质量。本文将从提问问题的语言性、层次性、情感性三方面来举例阐述提问的艺术。
[关键词] 语文课堂 提问 艺术性
古希腊哲学家亚里士多德说：“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说：“疑者，觉悟之机也。”可见提问在语文课堂上至关重要，它是学生获得知识、提高认识的一个必不可少的手段。 提问的好坏很大程度上决定着语文课堂教学的效果。目前语文课堂提问常常存在提问肤浅，提问模糊，提问方法不当，提问时机不准，提问质量不高等问题。这些提问弊多利少，不如不问。西方学者德加默曾说：“提问得好即教得好”。
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