论语文教学中对学生想象能力的培养

论语文教学中对学生想象能力的培养

【内容摘要】想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。而想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。爱因斯坦曾言：“一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。因此，语文教学必须重视学生想象能力的培养。培养和发展学生的想象力，不仅有利于学生理解和掌握教材，更重要的是能激发学生探求新知识的热情。

【关键词】：想象能力    语文教学   培养   热情   提高

想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。而想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。爱因斯坦曾言：“一切创造都是从创造性的想象开始的，想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉。”语文是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科，它在培养学生创造意识、创新能力方面具有独特的作用。因此，语文教学必须重视学生想象能力的培养。培养和发展学生的想象力，不仅有利于学生理解和掌握教材，更重要的是能激发学生探求新知识的热情。