语文教学中的解疑途径

语文教学中的解疑途径

                   ——提问

[摘  要]  提问是语文教学中的解疑途径，用提问来指导学生学习课文，这是当前语文教学比较流行的一种方法，其最大特点是突出了学生的主体地位。本文主要从当前语文教学的提问现状、语文教学的提问原则、语文教学的提问要求以及课堂提问的激疑艺术和设计创新艺术这五方面进行阐述。语文教学中的提问不是无规无序的，面对当前不容乐观的语文教学提问现状，教师应学会激疑和创新。只有得当的提问才能调动学生的积极性，启迪学生的思维，使学生产生强烈的求知欲望，自觉自愿的投入到学习中去。

[关键词]   提问 激疑艺术 设计创新艺术

语文教学是科学与艺术的结合，语文教学中的提问，是语文教师运用的最广泛的一种语言技能，它既是一种教学手段，更是一种教学艺术课堂教学提问艺术对于提高语文课堂教学质量有着很重要的关系。宋代的教育家朱熹说过：“读书无须教有疑，有疑者都要无疑，到这里方是长进。”提问就是通过巧妙的激疑设问使学生产生疑问，引起积极的思考，促进学生的思维运动。可见，一节语文课的优劣成败，与教师能否成功地诱导学生发现问题，思考问题，解决问题有着密切的关系。

一 当前语文教学中提问的现状

提问是教师运用得最为广泛的一种语言技能，是课堂教学手段之一。语文教学中的提问是刺激学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根求源，掌握知识的动力。然而目前，在语文教学过程中，普遍存在以下问题：