开展语文实践活动 提高学生语文素养

开展语文实践活动，提高学生语文素养

[摘 要]语文是实践性很强的课程，传统的、封闭的语文教学局限于教师在课堂上传授知识，学生被动接受知识，这种教学不利于学生创新能力的培养。随着科技的腾飞，社会的进步，语文教改不断深入，这就决定了教师在语文教学过程中应适应新的教育形势，把课堂教学延伸到课外、校外、社会中去，注意与其他学科之间的横项沟通，开展语文实践活动，进行综合性的语文学习。语文实践活动具有以下特征：语文性、实践性、社会性、开放性、发展性。语文实践活动的基本策略是：（1）、在语文实践活动中，侧重于知识、能力的运用和训练，体现出活动的多样性。（2）、坚持课堂学习为根本，做好外延的延伸及资源的整合。（3）、突出对学生的全面科学评价。

[关键词] 语文实践活动的内涵   特征   基本策略   主要成效    思考

语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践。语文是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。应该让学更多地接触语文材料，在大量的语文实践中学习语文，让学生直接与文章对话，掌握运用语文的规律，让学生走出教材，接触社会，接触自然，在实践中学习语文，让学生多读课外书，不断提高学生的语文素养。我认为要全面提高学生的语文素养，培养思维敏捷、智力发达、具有独立工作能力和创新精神的人才，教师在语文教学过程中应淡化学科本为意识，注重学科交叉渗透，既要注意学科内部各教学内容的纵向联系，还要注意与其他学科之间的横向沟通，进行综合性的语文教学。而要做到这一点，最重要的途径就是开展语文实践活动。