浅谈小学语文教学中的美育教育

浅谈小学语文教学中的美育教育

[摘 要]小学语文教学过程中，培养学生的审美能力是教学目标之一。因此，作为语文教师教学中要切实挖掘教材中的审美因素，使学生在学习过程中发现美、欣赏美、创造美。根据学科特点，要引导学生感受教材中的自然美；让学生学会欣赏文章中的语言美；使学生领略教材中的人物美；深入挖掘文章中的意境美；展开学生想象训练学生表达美、创造美。只要我们注重发挥语文学科的美育功能，不断思考，深入探究，充分利用教材，逐步提高学生欣赏美、创造美的能力，进而造就学生健全、完美的人格。

[关键词]学生美育 语文课堂 审美教育

“美育”是学校“五育”的重要组成部分，对学生进行审美教育是全面实施素质教育的重要内容。在本次新课程改革中，《新课标》既注重学科知识的传承、德育的渗透又注重学科中审美的功能。它“不仅能陶冶情操、提高素质，而且有助于开发智力，对促进学生的全面发展具有不可替代的作用……”。