浅谈中学语文教学语言的魅力

浅谈中学语文教学语言的魅力

〔摘要〕：本文从导语，阐释语，提问语和结束语几个方面进行探讨，认为语文教学语言应该具有：科学性，趣味性、形象性，逻辑性、精辟性、激励性、情感性和启发性，才有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力。才能够激励、鼓舞学生汲取语文知识的信心和力量，不断向新知识殿堂奋发进取。

〔关键词〕：导语   阐释语   提问语   结束语   魅力

　魅力，《新华字典》上解释为“很能吸引人的力量”。语文教学语言的魅力，即是教师在语文教学实践活动中对学生有强烈而持久的人际吸引力、精神感召力和智慧的启迪力。它能够激励、鼓舞学生汲取语文知识的信心和力量，不断向新知识殿堂奋发进取。 

教学语言是教学的最主要手段，是教师在把知识、技能传授给学生的过程中使用的语言，它是教师传递教学信息的媒体。教学语言还是教师在教学过程中充分发挥个人的创造性，正确处理教学中各种矛盾，准确有效地把知识（信息）传递给学生，使学生与教学环境保持平衡，最大限度地调动学生学习的主动性并在一定程度上具有审美体验的语言技能活动。教学语言在教书育人的过程中，具有极其重要和难以估量的作用。有人曾这样说：“没有教学语言的新艺术，就没有新人。”