小学语文阅读教学要以读为本

小学语文阅读教学要以读为本

[摘 要] 在教学过程中,教师无法代替学生读书，也无法代替学生分析思考，教师既不能把知识生硬地灌输到学生的头脑里，也不能把思想观点移植到学生的头脑中，学生的主动实践不能被取代，教师要把课文还给学生，把课堂还给学生。所以，课堂教学要根植课文，让学生读通课文，充分发挥他们的积极性。教师可以让学生带着疑问读书；可以创设情境，激发学生读的兴趣；还可以通过范读、自由读等多种形式引导学生读通课文。要引导学生读懂课文，激发他们探究性阅读的热情。教师要教给学生提问的方法，要提供给学生探究问题的时间和空间，还要在读懂课文的时候让学生体会语言的精确。阅读教学要在以读为本的前提下，引导学生与课文对话，与作者对话，使学生把课文读活。新时代需要的是新型的人才，我们要把培养学生的创新精神放到课堂教学中去，通过阅读教学使学生的语文能力有所提高，这是我们每一个语文教师的任务.

[关键词] 阅读教学  语文  小学  

正在实施的新一轮课改，目标是要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”，“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。实现课改的目标，教师就要从课堂的垄断地位中退出，做学生学习的引导者、组织者、促进者，做学生学习的伙伴。学生是学习的主体，是课堂的主人，教师要把课文还给学生，把课堂还给学生。课堂教学首先要根植课文，要在以读为本的前提下，引导学生积极地与课文对话，与作者对话。