如何在语文教学中提高审美能力

如何在语文教学中提高审美能力

[摘 要]小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃的意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情的色彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受，体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。这样才能更好地在阅读教学中进行美的渗透，从而提高学生的审美意识与审美能力。

总之，在语文教学中，教师要充分利用教材特点，不断激发学生的兴趣，挖掘学生的知识潜能，培养学生的实践能力，才能不断提高学生的审美能力。

[关键词] 体验  感悟  审美

人们的审美是一种精神的需要，是对美的事物和现象的期望与追求。审美是指对美的事物和现象的观察、感知、联想、想象、乃至理解、判断等一系列思维活动，如果一个人没有追求美的欲望，也就无所谓感受美、欣赏美、理解美和评价美了。只有那些热爱生活、渴望美的人才能以满腔的热情和浓厚的兴趣去追求美并创造美。因此，在一个人的成长过程中，绝不能离开审美素质的培养。家长与教师要让孩子从小就能接受审美教育，积极参加各种审美实践活动，陶冶孩子健康的审美情趣，逐步树立正确的审美观。