中学语文教学方法的改进及其路径

中学语文教学方法的改进及其路径

摘 要] 信息技术给大家带来了开放的心态、自由的知识与新颖的方法，但同时也给教育模式带来一场巨大的变革。从我国语文的模式来看，主要教学模式是课堂讲授模式，它的基本程序是：讲授--理解记忆--练习巩固--检查反馈，在该模式有利于学生在较短的时间内系统地学习基础知识和基本技能，但是它有时忽略了先进信息技术的潜力，导致了方法过于单调、内容不够形象，练习巩固不够有效、检查反馈过于狭窄等弊端。如果我们充分地发掘先进信息技术的潜力，则可以有效地改善上述的弊端。本文试从各种语文教学模式，提出了综合教学模式的方法，并列举了它在实际应用中的几个例子，以便让读者更好的了解它，并在最后分析该方法在实际应用中应该要注意的问题。

[关键字] 教学模式 语文教学 综合教学模式 多媒体教学

一、当前的语文教学模式及其各自特点

1、讲授模式：它属于传统模式，突出学生的主导作用，有利于学生在较短的时间内系统地学习基础知识和基本技能。它的基本程序是：讲授--理解记忆--练习巩固--检查反馈，它是当前语文教学中采用的主要模式。在这个基本模式下，为了探索动用启发式教学，充分体现学生的主体地位，不断变革，演变出一些新的形式，正在被广泛运用。