论中学语文中的古代诗文教学策略

论中学语文中的古代诗文教学策略

［摘 要］：古代诗文教学是中学语文教学的一个重要方面。教好古诗文对于学生了解中华民族丰富灿烂的文化历史，使之受到爱国主义、民族自豪感、道德情操教育，培养其阅读浅易文言文的能力，都有着深远的意义。然而要教好古代诗文并非轻而易举的事。多少人多年来的潜心探索虽积累了丰富的经验，但总的来说，当前教学中仍有许多不如人意的地方，主要表现在教师教法老式单调，学生学习缺乏兴趣，教学效果不佳。那么，究竟如何采用合适的教学方法，充分调动学生学习的积极性，从而达到提高古诗文教学效率呢？我认为：倡导自主学习，始终致力于“导”、注重朗读训练，开展辅助活动，是改进中学古代诗文教学行之有效的策略。

［关键词］：古代诗文  朗读  “导” 辅助活动 

一、倡导自主学习

《新高中语文课程标准》指出：“语文教学应为学生创设良好的自主教学情境，帮助学生树立主体意识。”《新课表》的出台，给古代诗文教学带来了新的转机，这就是要树立学生的主体意识，倡导学生自主学习，培养自学能力，俗话说得好，“师傅请进门，学艺在自身。”著名科学家达尔文说过：“我所学到的有任何价值的东西都是由自学中得来的。”中央首长提出的自觉、自理、自学、自爱，特别强调了学生自身在教学中的作用。