如何教学生写好作文

如何教学生写好作文

—培养审题能力，提高作文水平

[摘要]：在写作中，学生遇到的最大困难就是“没的写”，如何解决这一问题呢？第一、加强审题辅导，打开学生思路。（一）、审“准”题，定准思路，有的放矢。（二）、多角度审题，打开思路，写出作文。（三）、提高思维品质，优化思路，写好作文。二、多方汲取，积累材料。（一）、体味生活，积累素材。（二）、课外阅读，丰富素材 。（三）、细读课本——人人具备的写作素材。

[关键词]：作文 没的写 审题  思路  素材

写作，是人们的认识能力、思维能力、表达能力综合能力的体现，是客观事物经过人们的认识活动，成为思想、感情、信息，然后用文字组成篇章来表达出来的复杂的劳动过程。学生作文，从认识和表达来讲，这个过程和写作的过程是没有什么本质的区别的。

但是，我们还应看到，学生作文和我们通常所说的写作还是有区别的。

初中语文教学《大纲》规定要求学生要“会写记叙文、简单说明文、简单议论文”，并规定了不同学期、不同年段的具体训练要求。可见中学生作文只是一种初级的写作，只是一个基本能力的训练过程。

学生习作一般都是命题作文（含话题作文、给材料作文、看图作文、补写改写等），因此学生的习作大体要有审题、构思、起草、修改几个过程。由于学生习作一般是限时作文，这样修改就要融合到起草当中了。这和我们通常讲的写作也是不同的。