关于如何培养学生课外自主阅读能力的探索

关于如何培养学生课外自主阅读能力的探索

[摘要]：课外阅读是语文教学的重要部分，是语文能力形成的重要因素，要提高语文综合能力，光靠教科书和课堂教学是不够的，我们必须努力拓展课外阅读时间，只有保证有充足的阅读量，才有可能达成教学目标。本文对目前学生课外阅读中明显存在的倾向作出分析以及如何引导学生多读书，读好书，培养学生课外阅读的自主性作了一些思考和实践。

[关键词]：初中语文    新课程    课外自主阅读

一、问题的提出

21世纪反映新知识、新科技的印刷物以空前未有的速度递增，因特网，信息技术更以目不暇接的态势呈现在我们面前，人类社会面对着信息社会的严峻挑战。这就要求人们的阅读必须是快速高效和广泛的，但是初中阶段学生的课外阅读量却极其有限，这显然与时代要求是不相适应的。据专家们研究：学生的阅读量只有达到课本的4—5倍，才有可能形成语文能力，一个人拥有的词汇量和他的智商成正比。为此，新课标明确提出，7—9年级学生课外阅读总量不少于260万字，但从实际情况预测，许多学生不能达到这个要求，我对本年级学生进行了一次课外阅读情况调查，发现学生课外阅读明显存在如下几种倾向：