浅论情感培养在学生写作中的重要性

浅论作文情感培养在学生写作中的重要性

[摘要] 很多学生害怕写作为，觉得无话可说。在写作中，有的学生的作文内容空洞，空话连篇；有的胡编乱遭，矫揉造作。之所以会产生这样的现象，主要是学生没有学会在写作中表达情感。本文依据学生语文作文情感的现状，情感在写作中的重要性，着重探讨培养和提高学生情感表达能力的方法，以期能达到提高学生在写作中的情感表达能力。

[关键词] 情感  情感表达 作文教学  写作情感培养

一、学生习作中普遍存在的情感表达问题

以前，常听学生“我最怕写作文了，没有什么东西可写。”。学生习作普遍存在这样的问题，内容空洞，不具体，语言单调，缺乏真实感情。作文时只得胡编乱造，这样就不可能表达出真情实感。学生写出的文章，材料或生搬硬套，或空话连篇；思想或空洞无物；或游移不定，情感或虚无缥缈或矫揉造作。一句话，假大空有余，真善美不足。写作文中缺乏创新与真情，对作文题目缺乏深刻的理性思考和真切的亲身体验，而只是一味模仿着唱高歌、说假话、说套话。因而，内容单薄、语言苍白、毫无表情。我认为学生在写文章除应关注人生、社会、生活之外，还应作理性的思考，无影坦露自己的胸怀，表现自己的喜怒哀乐，表达自己的真情实感，以“真”为作文之本。具体到现行的写作教学，对情感的重要作用都未能予以应有的重视教师，仅着力于对学生进行各类文体基础知识的传授及作技能的训练，而对其