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文档题目: |
浅谈教学语言 |
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上传会员: |
yuyarer |
提交日期: |
2013-12-12 20:57:23 |
文档分类: |
汉语言文学 |
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浅谈教学语言 (需要:35 积分) 如何获取积分? |
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文档字数: |
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文档字数:5048 浅谈教学语言 [摘 要]:语言,是交流思想的工具,是知识信息的载体,它对教师职业尤为重要。语言,是打开知识宝库的钥匙,是接通师生心灵的桥梁,是教师完成历史使命、履行神圣职责的重要条件和基本手段。因此,教师的语言修养直接决定着教学效果和教育质量,直接影响到教育事业的成败。[关键词]: 教学语言 语言艺术 语言作用 语言是教学的重要的手段。运用语言表述是教师向学生传授知识的主要形式。因此,较高的语言表达艺术是每个教师必备的基本功之一。苏霍姆林斯基曾说过:“教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”优秀的教师语言的魅力就在于它能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,为平淡为神奇,从而激起学生学习的兴趣,引起学生的注意力和求知欲。教师的职业特点决定着在职业技能上,教师应把语言能力放在课堂教学的首位。那么对教师的语言有哪些要求呢?我认为有以下几点: 教学语言的特征。 同其它行业和职业所使用的语言相比,教师语言有以下几个基本特征。即规范性、针对性、教育性、启发性、审美性、鼓励性。下面分别论述: 1、规范性
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