谈小学中年级口语交际教学

谈小学中年级口语交际教学

[摘要]口语交际教学是培养学生社会交际能力的理想模式，它体现了语文教育生活化的理念。然而，在中年级的口语教学中，一部分教师没有准确把握口语交际教学的要点，教学上存在一些误区，学生口语交际能力没有得到很好地发展。笔者在吸收他人优秀教学经验的基础上，结合自己的教学实践，总结几种口语交际训练的方法，从而更好地优化中年级口语交际教学。

[关键词]小学  中年级  口语交际　训练

在日益开放的今天，经济高速发展，竞争日趋激烈，交际空间活跃，人际间联系更加紧密频繁。“口语交际”已成为人才素质的一个重要方面。《语文课程标准》将“听”、“说”整合起来，改成了“口语交际”，它体现了对语文功能的全面理解，对语文素质的全面关注，以及语文教学生活化的理念。然而，在实际的口语交际教学中，一部分教师没有准确把握中年级口语交际教学的重点，教学上存在一些误区，笔者结合自己的教学实践谈谈一些粗浅的看法。

一、口语交际教学存在的误区

（一）、口语交际课上成了说话课。