论中学语文提问的艺术

论中学语文课堂提问的艺术

【摘要】课堂提问是三位一体组成的，是指以学生为主体，以老师为主导，以教学为主线，充分发挥学生积极性和创造性，活跃课堂气氛，让学生在有限的时间内有效地记住课堂传授的知识，并且把所学的知识运用到生活中区，这就是我们课堂教学成功的关键，所以教师在课堂上要设计好提问的环节，提高提问的技巧，就能做到多、快、好、省的完成教学进度，也能让学生养成独立思考，学生的思维得到很好的锻炼。

【关键字】语文 提问 技巧 艺术

一、为什么要在课堂上提问

    提问是语文教师进行语文教学的一种常用教学手段，也是一门教学艺术，对提高语文教学质量有着重要的影响。教师在语文课上的提问是非常有必要的，绝大多数中学语文篇目在课堂教学过程中要想让学生积极地参与课堂教学、课堂气氛活跃、教学目标明确是离不开教师的提问的。在课堂上提问可以克服学生自主学习存在的一种盲目性和无序性现象，帮助学生确立正确的学习目标，把握住教学的重点与难点，所以教师的提问在语文课堂上的必不可少的环节。中学生的思想毕竟还不太成熟，需要一个很好的组织者来促进其学习，而且部分中学生还存在一种上课开小差的现象，就算是比较优秀的学生也会不注意的走神，所以，课堂上的提问从学生的角度看，不仅可以调动学生的注意力，激发他们的主动性、积极性、创造性，同时还是学生获取知识和巩固知识的一条主要渠道，而且是启迪思维，开发智力，培养理解和驾驭语言能力和良好阅读习惯的主要方法。而从教师的角度看，提问为化解重点难点提供了契机，并可以借此获取反馈信息，检查学生理解知识的深度和广度，以达到调节师生关系，活跃课堂气氛的目的。

同时，课堂上提问还能促进课堂多方面的信息交流，是师生之间课堂交流的主要方式之一，教师可以从提问中了解学生对知识的掌握程度及困惑之处，进而在课堂上有的放矢，好的课堂提问可以开拓学生的思路，让他们对课文的理解由表层进入深层。