小学语文课堂提问的艺术

小学语文课堂提问的艺术———提高小学语文课堂提问有效性之我见

[摘 要]：教学提问是语文教学的重要手段和教学活动的有机组成部分，是教师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。只有加强和提高语文教师的课堂提问技能，才能通过提问促进语文课堂的自主合作学习的和谐氛围的有效形成，只有真正发挥课堂提问的有效性，才能促进课堂教学任务的顺利完成，从而更好的完成教学目标。

[关键词]: 语文教学 课堂提问 有效性 提问设计

好奇是人的天性。不论针对什么，只要心中有“？”思维就会更加活跃，注意力便自动设为“？”。如果多几个“？”寻根刨底，思维之剑就有可能在纵深处击中猎物。俗话说：“授人以鱼，不如授人以渔。”①那么，怎样设计一堂课的提问，以使所设疑问合理、适当、有意义，并起到激发学生积极思维，培养学生能力的作用呢？下面我就怎样在小学语文课堂中提高课堂提问的有效性，说一下我的想法：