在语文教学中对学生创新能力的培养

在语文教学中对学生创新能力的培养

[摘 要]跨进21世纪的门槛，只有具备了创新能力的一代新人，才能傲然地站在科学文化变换的风云中。作为一名教育工作者，就要求我们在课堂教学中利用多种形式和方法，为学生提供一个拓宽思维的空间和平台，让学生充分展示出独有的创造能力！我根据新课程改革要求结合教育实践从从构建和谐的师生关系、改变学习方式、开阔思维、改进教学方法、多渠道发展注入创新元素几个方面进行了大胆尝试。

[关键词]语文教学  和谐  创新能力

跨进21世纪的门槛，迎面而来的是瞬息万变的知识、信息，几乎每天都会诞生新的知识。为了适应这一转变，学校教育也应从单一的基础知识传授向培养具有创新能力的学生为中心服务的教育改革。只有具备了创新能力的一代新人，才能傲然地站在科学文化变换的风云中。

那么，何谓创新呢？美国吉尔福特从思维的角度认为，创新是一种能力，是独特、变通和流畅特点的外显活动。所以，基础教育应尽早为学生的创造性思维开启一扇窗。

新课程标准强调课程关注培养学生的创新意识，还指出创新能力的培养应在自主、合作与探究的氛围中。那么，在语文的教学中怎样激发学生的创新潜能呢？

一、和谐为创新播下火种。

学生思维活动的畅通，需要和谐的氛围。这个和谐氛围的营造者当然是老师。老师应去激励学生在创新的道路上勇往直前，让学生们明白，要创新就不能怕失败，应该坚持走下去。