小学语文阅读教学中的审美教育无处不在

审美教育是统一审美和教育活动的一项特殊实践活动，伴随着培养学生全面发展的素质教育理念的深入，审美教育被越来越多人所重视。《小学语文新课程标准（2013版）》中指出“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”，由此可见，在小学语文教学中渗透审美教育十分重要。本论文主要通过问卷调查和文献分析的方法对目前小学语文审美教育现状进行调查，尤其是对于小学语文阅读教学的审美教育进行调查，从而了解现今小学审美教育的实施情况，教师以及学校对审美教育的重视程度，发现问题，结合实际提出解决问题的方法和有效途径，从而为小学生的全面发展打开一扇大门。

关键词　小学语文；审美教育；现状；调查研究宋

目录

摘要I

一、绪论

2  

二、小学语文阅读教学审美教育现状调查3

（一）调查目的及结果4

（二）教师审美教育手段分析4

（三）学生审美学习状况分析4

（四）存在问题以及原因分析4

三、改进措施5

（一）教师自身方面5

（二）如何在课堂上创设有效的审美情境

5

（三）学习审美教育相关理论知识以及实践技能

5

（四）增加课外阅读量

5

（五）养成观察生活并记录的好习惯

5

四、结论6

参考文献8

致谢