目 录
一、“互联网+”时代下网络教育企业改革发展的现实背景…………………… 3
（一）密集出台的政策支持……………………………………………………… 3
（二）“互联网+教育”市场的快速发展………………………………………… 3
（三）教育现代化发展的现实需求……………………………………………… 4
二、“互联网+”时代下网络教育企业改革发展的问题与分析………………… 4
（一）地方政府宏观引导和调控机制不健全…………………………………… 4
（二）传统育人模式亟待突破创新……………………………………………… 5
（三）企业自身建设需要加强…………………………………………………… 5
三、“互联网+”时代下网络教育企业改革发展的对策思考…………………… 5
（一）完善政策体系，保障良性发展…………………………………………… 5
（二）更新育人理念，重构教育生态…………………………………………… 6
（三）优化产品供给，提升服务质量…………………………………………… 6
参考文献…………………………………………………………………………… 7
“互联网+”时代下网络教育企业的改革与发展——以嘉兴市“初中在线课堂”项目为例
网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形态，是传统学校教育的有益补充和有效拓展。网络教育企业是通过计算机技术、多媒体技术、通讯技术尤其是互联网技术手段与环境，采取传统模式与多种媒体优化组合的教育方式，为学习者提供教育支持服务的新型企业。在“互联网+”时代下，网络教育企业迎来了快速发展的机遇，但也存在改革发展中亟待解决的问题。
一、“互联网+”时代下网络教育企业改革发展的现实背景
“互联网+教育”“教育+互联网”伴随深化教育领域综合改革的鼓点，伴随着解决教育发展不平衡不充分的号角，正不断深度融入教育信息化建设和教育现代化建设中。
（一）密集出台的政策支持
