海淀区某小学四年级学生心理健康现状分析

[摘 要] 本研究调查了解海淀区某小学四年级学生的心理状况以及其影响因素。通过使用基本信息调查问卷以及长处与困难问卷（学生版），使用抽样调查的方法对80名学生开展心理健康状况及其影响因素的调查，使用SPSS20.0进行统计学分析。独生子女与非独生子女儿童、不同社会交往能力的儿童的心理状况之间的差异具有统计学意义；父亲的文化水平、是否为独生子女对孩子的情绪状况构成影响、人际交往能力对孩子的同伴交往能力构成影响。应努力提高青少年的社会交往能力，这对于提高其心理健康水平具有积极的作用；作为主要抚养人的父母，特别是父亲应努力提高自身的文化水平，从而为降低孩子的心理负担，减轻情绪反应具有积极作用。

[关键词]  海淀区；小学生；心理健康

目录

一、对象与方法2

（一）对象2

（二）调查工具2

（三）调查方法3

（四）统计学处理3

二、结果3

（一）研究对象基本特征3

（二） 研究对象的调查结果4

1.不同性别间SDQ得分比较4

2.独生子女与非独生子女间SDQ得分比较4

3.主要抚养人情况SDQ得分比较5

4.父亲学历情况SDQ得分比较。5

5.母亲学历情况SDQ得分比较6

6.人际交往方面SDQ得分比较6

7.与父母交流情况SDQ得分比较7

8.是否为班干部情况SDQ得分比较7

9.课外班情况SDQ得分比较8

三、讨论分析8

四、 建议9

（一） 父母应多抽出时间与子女交流，让孩子得到平等的爱与关注9

（二） 祖辈家长应提高自身的素质，吸收新知识、新观念，用理性的方式教育孩子9

（三） 鼓励孩子多参加集体活动，提供表现的机会，锻炼孩子的人际交往能力9

参考文献10