中小型教育培训企业教师激励机制研究——以M公司为例

中文摘要

在经济高速发展的背景下，中小型教育培训机构的蓬勃发展是必然产物。教育培训企业发展的核心竞争力本质上来自于教师，发挥每一个教师的才能，打造一支高质量的教师队伍，对企业的品牌建立与长期发展起着重要作用。做到这一点，企业对教师是否有积极有效的激励机制十分关键。本文在分析中小型教育培训企业教师岗现有激励机制及问题的基础上，以典型中小型教育培训企业M公司的教师激励现状为研究对象，以经典激励理论为指导，阐述了现代中小型教育培训企业的教师激励现状，分析了其教师激励现状的现有问题及成因。教师激励机制的完善与改进，不仅要建立合理的薪酬体系，也应重视教师的个人发展激励，同时为激励机制的运行提供充分的制度保障。

关键字：中小型教育培训企业；教师激励；人力资源

目录

一、 绪论 1

（一） 研究背景与研究意义 1

1． 研究背景 1

2． 研究意义 1

（二） 文献综述 1

1． 教育培训机构相关理论研究 1

2． 教师激励机制相关研究 2

（三） 研究思路与研究方法 2

1． 研究思路 2

2． 研究方法 2

二、 相关概念与理论 3

（一） 中小型教育培训企业的定义及特点 3

1． 中小型教育培训企业界定 3

2． 中小型教育培训企业特点 3

（二） 教育培训企业教师特点 3

（三） 经典激励理论 4

1． ERG 理论 4

2． 双因素理论 4

三、 中小型教育培训企业教师激励机制现状分析 4

（一） 中小型教育培训企业环境分析 4

1． 政治环境分析 4

2． 经济环境分析 4

3． 社会环境分析 5

4． 技术环境分析 5

（二） 中小型教育培训企业教师激励的现状分析 5

1． 中小型教育培训企业人力资源管理形式 5

2． 中小型教育培训企业教师激励机制现状 5

四、 中小型教育培训企业教师激励机制问题及原因分析 6

（一） 中小型教育培训企业教师激励机制问题分析 6

1． 薪酬的构成导致教师压力过大 6

2． 缺乏对教师的长期职业生涯规划 6

3． 教师的福利制度不够完善 6

（二） 中小型教育培训教师激励机制原因分析 7

1． 家族企业或合伙人式企业管理模式 7

2． 忽视了内部人力资源管理的重要性 7

3． 教育培训企业教师职业的特殊性 7

4． 绩效考核方面存在问题的原因分析 7

五、 M公司教师激励机制的现状 8

（一） M公司发展状况 8

1． M公司简介 8

2． 师资状况 8

3． M公司组织结构 9

（二） M公司教师激励机制现状分析 10

1． 公司现有激励形式 10

2． 考核机制 11

六、 M公司面临的教师激励机制问题分析 12

（一） 教师薪酬考核机制缺乏灵活性 12

（二） 培训及晋升周期长 12

（三） 负激励形同虚设 12

七、 M公司员工激励的对策分析 13

1． 薪酬激励方面 13

2． 个人发展激励方面 13

3． 制度方面的激励 14

八、 结论 14

参考文献 16