《包装CAD》互动式网络教学系统的开发

摘 要：随着社会经济以及互联网技术日新月异的发展，传统的课堂教学已不能符合和满足信息化时代下的学生有效学习。本文从《包装CAD》的教学改革为出发点，论述了作为包装工程本科专业比较核心的课程包装计算机辅助技术所面临的困难及可行的出路。

计算机技术，特别是网络通讯技术飞速发展的今天，网络以其快捷、便利以及功能强大等优点，已经成为新一代的教学平台。本文首先通过分析并比较了国内外《包装CAD》课程教学的发展现状，接着阐述《包装CAD》的基本概念及其进行教学改革的几种途径和意义，并提出自己的可行性改革方案。然后进行互动式网络教学系统的研究和开发。最后总结本课题的研究成果及未来展望。 

该网站系统使用ASP网络开发语言，基于数据库服务器、Web服务器和客户端组成三层网络结构，实现了上传作业、分享设计作品、调查评论等互动式的网络教学效果。

关键词：包装CAD；网络；ASP；教学系统

Abstract: ....

Keywords：Packaging CAD; Network ; ASP; Teaching system

目  录

中文摘要 I

英文摘要 II

目录 III

1.  绪论 1

1.1  包装CAD教改的背景 1

1.1.1  包装CAD的基本概念 1

1.1.2  包装CAD教学现状 2

1.2  包装CAD教学改革的思路 3

1.2.1  课堂教学内容的设置 3

1.2.2  试验教学内容的设置 4

1.2.3  教学手段和方法 5

1.3  论文的主要工作和结构安排 6

1.3.1  研究内容 6

1.3.2  研究方法 6

1.3.3  技术路线 6

2.  系统设计与开发的实施 7

2.1  开发工具的选用及介绍 7

2.1.1  ASP语言介绍 7

2.1.2  ASP的优势 7

2.1.3  ASP的特点 7

2.2  网站总体分析与设计 8

2.2.1  网站系统分析 8

2.2.2  数据库分析 9

2.2.3  代码风格 9

3.  包装CAD教学系统功能简介 11

3.1  系统基本功能介绍 11

3.1.1  数据库结构及页面设计 11

3.1.2  CSS样式模块 12

3.1.3  数据库模块 12

3.2  后台管理主要功能介绍 13

3.2.1  文章审核 13

3.2.2  用户管理 14

3.2.3  网站配置 14

3.2.4  网站更新（FTP传输） 16

3.3  网站的其他功能简介 17

4.  总结与展望 22

4.1  总结 22

4.2  功能展望 22

4.2.1  在线考试 22

4.2.2  在线课程 23

4.2.3  系统安全性 23

致  谢 24

参考文献 25

附录（首页代码） 26