促进我国临床药学发展的研究9

目录

一、我国临床药学发展的现状 3

二、我国临床药学发展的问题研究 3

（一）、药师难以突破自我观念上的障碍 4

（二）、药学资源方面的困难 4

（三）、信息资源方面的困难 4

（四）、法律法规的缺陷 4

三、促进我国临床药学发展的对策 4

（一）、完善临床药师的培养教育模式 4

（二）、强化临床药学课程设置 5

（三）、临床药学师资的培养 5

（四）、完善医院药师的继续教育制度 5

四、结论 6

参考文献 6

促进我国临床药学发展的研究

一、我国临床药学发展的现状

临床药学(clinical pharmacy)起源于上世纪60年代,在以美国为代表的发达国家首先兴起，在这些国家中近一半的医疗机构具有临床药师。该学科在我国设立时间也比较早。1964年，汪国芬、张楠森等上海药师率先在国内尝试开展临床药学工作，使临床药学在我国实现了零的突破。一直以来，我国临床药学正在稳步发展，近年来，随着国家对各医疗机构的药品管理与监督体制的完善，以及近几年生物制剂、药物动力学、基因工程等研究逐步成熟与应用，使得临床药学得到了重视。1991年，国家卫生部提出三级医院必须开展并完善临床药学工作，而在1999年，《医院药师规范化培训大纲》的建立更是确立了临床药学在医院中的地位，并提高了我国临床药师的整体水平。2002年，国家卫生部建议各医院的临床药学工作应以患者为主体，面向患者全面开展工作，加强与临床医师的沟通，加强对患者用药的管理，适时监测与调整药物使用情况[1]。

目前临床药学的具体任务主要：（1）药师参与临床工作，指导临床医生应