目 录
摘要 ………………………………………………………………………………1
一、易经的研究价值………………………………………………………………2
（一）易经给古人带来的启示与影响………………………………………2
（二）易经是现代人的行为指南……………………………………………3
二、蒙卦的教育意义和原则………………………………………………………3
（一）蒙卦的教育原则………………………………………………………3
（二）蒙卦的教育意义………………………………………………………4
三、蒙卦的教育内容与目标………………………………………………………5
（一）蒙卦的教育内容………………………………………………………6
（二）蒙卦的教育目标………………………………………………………7
四、蒙卦的具体操作方法…………………………………………………………7
（一）施教者应目的明确……………………………………………………8
（二）施教者应惩戒适当……………………………………………………9
结语…………………………………………………………………………………10
参考文献……………………………………………………………………………11
摘 要
《易经》乃群经之首，是华夏五千年智慧的源泉，是春秋战国诸子百家思想的源头，它的存在深刻的影响了华夏民族的精神文明，对现今社会具有重要的实践意义和研究价值。《易经》讲的是天地万物运行的自然规律，它时刻影响着人们的日常生活。而《易经》中不同的卦象就是给人们在不同的阶段下予以指引，让人们站在一个更加客观的角度思考问题，其中的蒙卦就对教育等问题进行了全面而具体的阐述，并告知我们具体的操作方法，即执教者和受教者应有的态度及原则。
关键词：易经；研究价值；蒙卦；教育问题；操作方法
