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| 文档题目： |
强化首感效应，提升小学低段识字教学效果的实践研究+开题报告 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2022-02-16 15:48:14 |
| 文档分类： |
汉语言文学 |
| 浏览次数： |
20 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 强化首感效应，提升小学低段识字教学效果的实践研究 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
8532
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HY3253 强化首感效应，提升小学低段识字教学效果的实践研究 内容提要：新课程背景下的低段识字教学呈现着“识字量大、识字时间紧、识字集中”等特点。这些都无疑告诉我们，识字教学确确实实成了低段语文教学的重点。但在实际教学中，由于方法的简单、任务的繁重，使识字教学显得枯燥乏味。学生虽然在短时间内大量识字，但似乎忘得更快，学过的生字不久就回生。长此以往，势必让学生失去学习汉字的兴趣，最终产生恶性循环。如何改变这一现状，增强低段学生的识字效果。本文试着从提升首感效应，预防识字回生入手，通过“提高首感趣味、加深首感印象、增加首感质量、提升首感能力、巩固首感效果”等措施，最终培养学生良好的识字习惯，提高学生的识字效果。 关键词： 强化 首感效应 识字教学效果
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