“三个转变”实现“生本课堂”质的飞跃

“三个转变”实现“生本课堂”质的飞跃

[摘 要] 运用“生本课堂”这种全新的教学形态，从“以师为本”转化为“以生为本”，注重营造民主、平等、激励、和谐的生本课堂环境。从“要我学”变为“我要学”，转变学生的学习方式。 善待、宽容、欣赏学生，让每位学生在多元化的评价体系中不断超越自我，实现学生的全面良性可持续发展。

[关键词]角色转化  多元模式  评价标准

“生本课堂”是一种全新的教学形态，既是一种教育理念，也是一种教学模式，其核心是“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，注重营造民主、平等、激励、和谐的人文课堂环境，把思考的权利、时间和空间还给学生，让学生有舞台充分表达自己的思想，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。为此在教学中我进行了一些尝试，做到了以下几点，也从中感受到了生本课堂的“魅力”。

一、转变师生角色，从师本走向生本，实现“授之以鱼”到“授之以渔”的转变。