对富宁山瑶族幼儿学生采取“普通话+山瑶语”教学的探讨

对富宁山瑶族幼儿学生“普通话+山瑶语”教学的探讨0

[关键词]富宁；山瑶族；幼儿学生；双语教学；探讨0

一、研究对象与方法1

（一）研究对象1

（二）研究方法1

1、实验法1

2、访谈法1

3、文献资料法1

4、数理统计法1

二、结果与分析1

（一）结果1

1、采用“山瑶语+普通语”教学方法的尝试1

2、对山瑶族幼儿学生进行双语教学对比情况2

三、建议与对策3

（一）强化山瑶族地区语文教师的“普通话+山瑶语”教学能力3

（二）强化山瑶族语文教师普通话知识培训4

（三）强化山瑶族幼儿学生的普通话教学4

（四）强化师生交往与互动，让幼儿学生体会到语文教学乐趣4

（五）强化双语教学新常规，适应当地教学要求4

对富宁山瑶族幼儿学生“普通话+山瑶语”教学的探讨

[摘要]山瑶族学生是富宁县教育部门重点扶持和进行继续教育的重要民族学生之一。近几年来，县委、县政府高度重视山瑶族学生的教育和发展问题，不断出台了一系列扶持山瑶族学生的优惠政策。本文就山瑶族幼儿的民族特点和山瑶族幼儿普通话不普及的现状对我县山瑶族幼儿在语文教学中出现的问题进行交流和探讨。

[关键词]富宁；山瑶族；幼儿学生；双语教学；探讨