作文教学的策略与实施

作文教学的策略与实施1

【关键词】 作文教学  策略  实施1

一、.放下包袱，使学生轻松进入作文状态。1

二、.积蓄材料、思维、语言相统一。1

三、.由说到写、由述到作。2

四、由仿到创，由读到写。2

作文教学的策略与实施

【摘要】 学生作文是在积累材料的基础上，经过思维过程，然后又用语言把思维的结果固定下来。作文教学，除了要发挥儿童形象思维的优势，也必须发展儿童的逻辑思维，这是适合儿童思维发展特点的。学生作文水平的提高是一个渐进的过程，也是语文综合能力的体现。作文教学中，教师要把握好教学策略，努力提高学生的作文水平。

【关键词】 作文教学  策略  实施

作文教学就是要使学生学会用口头语言和书面语言通顺的、连贯的表达自己的思想。作文，就是让学生把自己所看、所听、所想的内容用文字的形式表达出来。作文水平的高低，从很大程度上取决于语文各种知识、技能、水平的高低，是语文综合能力的集中体现。为了提高学生的作文水平，在作文教学中，我尝试做了以下几方面的工作，对学生作文水平的提高，有明显效果。